【深中名师】牢记育人使命，烛照学生未来——记深州中学语文学科教师时彦华

   教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。作为一名从教三十余年的教师，时彦华老师没有轰轰烈烈的壮举，也没有热血澎湃的豪言，有的只是对教育工作的执着与热爱，有的只是三十年如一日的勤勤恳恳、兢兢业业，用春蚕吐丝般的情怀和对教育事业的热爱助力莘莘学子扬帆远航。

“经师易求，人师难得”，时彦华老师始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，积极引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，以热爱美好生活和奋发向上的人生态度，使学生逐步形成自己的思想品德、行为准则，增强为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和社会责任感。在具体工作中，他始终把“养成教育”放在第一位，以极大的耐心和爱心去唤醒学生成长的自觉，让他们感受到班级的温暖和教师爱的光辉。学生小刘没有奋斗目标，觉得自己平庸无奇，学习上整天提不起精神，班级事务不积极，成绩也不理想，时老师就和他一起总结他身上的十大优点，找出他身上存在的三点缺点，让小刘认识到自己动手能力强、内心细腻、有耐心等优点。时老师又和他一起回忆《我在故宫修文物》专题片中那些文物修复大师的成长经历，从而激发了小刘成为大国工匠的内心动力。在高考中小刘考取了河北科技大学的工程实验班，现在正在为实现自己的大国工匠梦而努力！

 “学生是需要点燃的火把，而不是需要注满的容器”，30年来他以点亮学生人生为原则，努力把每一个学生培养成独特的艺术品，而不是刻板统一的工业品。他所当班主任的17届学生没有一人因厌学而退学，先后有上百人考上985名校，成为国家栋梁。

时彦华老师和蔼可亲，平易近人，作为教学一线的一名“老兵”，在工作中兢兢业业，尽职尽责。在具体教学工作中，特别注重教学方法研究，善于做学生的思想工作，激发学生思维，给学生营造愉悦的课堂氛围。在课堂上，时彦华老师用自己的专业素养和人格魅力去感染和教育学生，让自己的课堂生动活泼，让每一个学生都能有满满的收获。在课堂教学中他努力做到起点高一点，容量大一点，难度深一点，视野宽一点，教学有趣一点。努力运用“学习金字塔”理论，一方面发挥教师的引领作用，另一方面在教学中努力进行多角度活动课再造，形成丰富、多元的语文教学供给侧结构，建设语文学习金字塔，让学生能随时拥有主动选择权来发展自我。

他的语文课堂经常充满笑声和掌声，在他的课堂上有即兴写作，有激情辩论，有角色表演，更有形象再造；他甚至能拿出一周的时间，让学生以小组为单位，在充分理解历史背景和人物内心世界的前提下将《史记▪鸿门宴》改编成课本剧，并搬上班级表演的舞台，让学生在浓厚的兴趣下进行充分地合作探究，从而激发学生创造的活力，培养他们合作意识和角色意识，使学生在艺术的创作中，提高了学科素养。让每一个走出去的学生都成为一个大写的“人”，是时老师的教学追求，也是他教学的快乐之源，从他这里走出去的学生多人获博士、博士后学位。

在学科建设上，作为学科带头人，时老师积极带领全校语文教师学习教育教学新理论，将语文教科研不断引向深入，组织各种形式的学科论坛，参与校内外课题研究。语文学科先后参与国家级“十三五”课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究” 、国家级课题“在学科活动中落实课程德育目标的活动与实践研究”和省级课题“少教多学研究”，有三十多位老师获奖，并顺利结题。为推进阅读教学的探索与研究，学科中心成立了以马胜环老师命名的“马胜环阅读工作室”，在本市产生了一定影响。该工作室在推进以学科素养为立意的语文教学，尤其是高效阅读教学中起到了重要作用，以本工作室牵头立项的市级科研课题《中华文化经典作品阅读教学的实践与研究》本学期顺利开题，课题研究正在紧锣密鼓进行中。教学科研的开展拓宽了老师们的思维，提升了老师们的理论水平，进一步强化了大家的团队意识，提高了教育教学的质量。

为贯彻落实新课标理念搞好学科教学，时老师积极领导组织老师们进行校本教材研修，近几年语文学科先后开发使用了《轻松拿下作文和成语》《高考小说鉴赏及训练指要》《轻轻松松学作文》《爱尚阅读》《语文学习掌中宝》《新闻锐观察》《早读背背佳》《每日速览》《金晨诵读30分》《新时代•新高考•新素材》《中华文化经典作品章句选编》《议论文写作导航》等校本教材，对语文教学起到了非常好的辅助推动作用。

开展第二课堂是语文教学的必要延伸，也是时代对语文教学的要求，时老师带领语文学科积极组织学生参加校内外的书法比赛、朗诵比赛、演讲比赛、作文比赛、读书比赛、小视频主题制作比赛、课本剧表演赛等各种形式的课内外活动。深州市中学参与的国家级省级比赛每年都有上百人获奖。这些活动进一步激发了学生学习语文的兴趣，发掘培养了学生优点和特长，巩固了学生的必备知识，提高了学生的关键能力，强化了学生的核心价值，形成了学生的学科素养。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。时老师表示，今后他更会以百倍的热情，慈母严父般的爱心，献身教育事业，助力学生成长，助推学校发展！

时彦华，男，1995年毕业于河北师范学院，本科学历， 2004年获得中学高级教师资格，2016年起开始担任深州市中学语文学科教研中心主任。参加工作至今一直战斗在教学第一线，担任班主任22年，送走毕业生17届。所任班级教育教学质量优秀，所带领学科教学成绩突出，获政府嘉奖多次、政府三等功1次，所带领的语文学科教研中心在2018-2019学年所被评为校“优秀学科教研中心”。《语文走出多媒体教学的误区》《怎样使学生的语言有意蕴》等多篇论文获省市级奖励。培养的学生几十人考取清华、北大、浙大、上海交大、北航、中央财经、北京邮电大学、哈工大、天大、南开等著名高校。

2003年获深州市政府嘉奖；

2003年在“河北省现代教育技术论文评比”中获省级高中组三等奖；

2004年获深州市政府嘉奖；

2004年发表的论文《怎样使学生的语言有意蕴》获衡水市级论文一等奖；

2004年，受到深州市委市政府奖励；

2005年获深州市政府三等功奖励；

2005年获学校升级考试优秀奖；

2008年被评为校级“模范班主任”；

2011年被评为校级“先进教师”“ 先进班主任”；

2013年获深州市政府嘉奖；

2014年获校级“学科教学标兵”称号；

2015年获校级“优秀教师”称号；

2018年获校级“优秀教师” 称号；

2018年在“颂我中华”朗诵比赛中获“优秀指导教师”

2018年获第七届全国中小学生语文素养大赛河北总决赛高中组“优秀指导教师”；

2019年获第七届全国中小学生语文素养展示活动全国总评选高中组“优秀指导教师”；

2019年所带语文学科教研中心两次获校“优秀学科教研中心”；

2019年获校级“优秀教师” 称号；

2020年获深州市政府嘉奖。