【深中名师】三尺讲台践使命 一片丹心勇担当——记深州中学数学学科教师李玉蕊

许多平凡的老师，在三尺讲台上不断演绎着自己的教育教学故事，虽不曾惊天动地，但他们坚持用平凡与崇高的师德之光，照亮一片片清纯的天地。深州中学就有这样一位值得敬佩的老师——李玉蕊老师，她走上教育工作岗位已经25年，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，一直坚守在教育工作的第一线。坚守与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。

李玉蕊老师温婉平和，从容淡静。在工作中切实履行教书育人的职责。她知道选择了教师这一职业，就意味着奉献与牺牲，但她始终无怨无悔。

尖子生培养是学校一项重要任务，在学校领导找到她时，她二话没说就挑起了这个重担，一干就是8年，同组的老师们见证了她从满头青丝到如今的两鬓斑白。尖子生做题速度快，经常会听到她的学生说“老师，您给我找点儿导数题”“老师，您给我找点儿不等式和函数的多选题”“老师，……”，所以每天她会很早来到办公室，不是找题就是伏案做题。更艰巨的任务是奥赛培训，2018年以前，学校没有专门的奥赛教练，李老师在教课之余就一道一道地啃那些竞赛题目。功夫不负有心人，在她的精心培养下，多名学生在高考和奥赛中取得优异成绩，她带的班级数学平均分达到120分以上。其中王义厚、宋广瑞同学在高考数学中分别考到了150分和149分，白晓珺同学取得奥赛省一等奖的好成绩。

对待工作，李老师从来都不马虎：备教案认认真真，批作业仔仔细细。有人问她“你都教课这么多年了，干嘛还这么认真？”可她总是微微一笑说“老师这一行，凭的是良心，每一届学情不同，无论教多少年，我们都应该认真研究怎么把知识用最适合的方法传授给学生”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。特别是疫情期间，她每天都认真记录学生的问题，精心制作答疑教案和视频。当她把工工整整的教案拍照上传到群里，学生们自发地开始模仿。在她潜移默化的影响下，学生们审题更加仔细，思维更加缜密，书写更加规范，真正领会到严谨的学科精神。

作为数学组资深教师，李玉蕊老师没有因为优秀的教学成绩止步不前。她潜心教学，钻研业务，充分重视学生个体差异，点燃学生的激情。在新高考形势下，她积极探索教育路径，不断改善教学方法，使课堂灵动有趣，让课堂成为学生发展潜质的天地、展现创造力的舞台。在数学教学过程中，她着力于对学生独立思考和自学能力的培养，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生形成知识网络体系。注重以身边的数学、有用的数学、有趣的数学为引导，在教学过程中逐渐形成“立足生活、激趣引思、自主探究、互动生成”的教学风格。学生曾这样评价李老师的课堂：情绪高涨，气氛活跃，不知不觉中学会了重点，突破了难点。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育”，冰心老人也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机”，李老师将她对学生的爱投注到生活的点点滴滴。

2015年是李玉蕊老师带的第一届尖子生班，有一次因为需要研讨的问题多，有几个学生吃饭比较晚，就抱怨说吃的是冷饭冷菜而且没吃饱，恰好那一天是李老师的辅导课，她立即做了学生的安抚工作，并在下课后马上骑车去给学生买来热腾腾的小笼包，学生们一边吃包子一边说“老师您真好！”看着学生们满足的笑容，虽然李老师自己还饿着肚子，但她觉得值了。尖子生刻苦好强，但有些同学比较敏感，容易产生思想波动。李老师只要上第一节课，都会比学生到得早，陪着学生宣誓或经典诵读，下课后或者晚三她都会留下来陪陪学生，和学生聊聊天，了解他们的内心世界和思想动态。时间长了，学生自然而然就会对老师敞开心扉。记得有一个同学找到李老师诉苦“老师，我都快崩溃了，我怕忍不住会和同桌打一架”。经过了解，原因是这个学生换桌后不适应，原来的同桌活泼又勤奋，能给她很多帮助，现在的同桌因为学习压力大比较沉闷，而且还有一些小动作她忍受不了。经过李老师的耐心劝解，这个同学解开了心结，主动承担起监督同桌认真听课，帮助同桌缓解压力的任务。

李老师经常说，“爱”要一视同仁。她经常会鼓励学生问问题，无论多么简单的问题她都会认真地解答。无论成绩如何，她都会鼓励学生大胆地表达自己的观点。升入大学的学生经常给李老师发来这样的信息：“幸亏我高中数学学得好，所以大学课程学得很顺利。”毕业十几年的张同学给李老师的留言中写到：“上学时您没有因为我是借读生而区别对待，所以偏爱数学，时隔多年，回想起来仍心存感激，很温暖”。已经博士毕业、现在中科院工作的王同学说：“这么多年这么多学生，您还能记得我，一直鼓励我，这么多年一直很感恩您，您真的是一位很好的老师。”

2020年，突如其来的疫情，打乱了正常的生活秩序，学生不能按时返校。为不耽误学生的学习，学校决定由家长来校领取学生的资料。为了给每个学生找全资料，她将一条条微信记录详细整理下来，到教室和其他老师一起一本本找出来，打好捆，再一捆捆搬到楼下，运到门口分发下去，一忙就是一整天。

李老师的付出离不开家人的支持，她的公婆身体一直不好，尤其近两年老人接连生病，一连住院四次，但她只请了一天假，到医院待了没一会儿老人就开始催：“上课这么忙，回去吧，这里有你姐她们，你安心上班吧”，老人出院后因为需要照顾，李老师的老公又在外地，老人怕影响李老师工作，住到了衡水女儿家，李老师每每说起来充满了感动和愧疚。只有将全部精力都投入到教学中，来回馈老人的宽容与理解。

作为数学教研中心主任，李玉蕊老师一直努力学习，积极探索，把握新课改的脉搏，掌握新高考的方向，引领整个学科中心的教学方向。她十分注重促进教师教学的专业成长。通过开展形式新颖、实效性强的集体教研活动和教材解读活动，老师们的教学理念不断更新，个人素质逐步提升。数学组有着浓厚的教研氛围，老师们团结互助，共同分享，共同学习，共同提高。多次成功举办学科论坛、示范课、观摩课、汇报课等研课磨课活动，校本资料编写以及课题研究也取得了一定成果，教研活动受到衡水市教研室魏元洪主任的肯定。多名教师在省市级微课、优质课、课件及教学论文比赛中获奖，特别是王晓坤老师取得了燕赵联盟赛课冠军和全国冠军赛一等奖。

学校数学学科年轻教师比较多，还有不少外地教师，作为数学组的“大家长”，李老师非常关心他们的生活和工作情况，尽己所能为他们排忧解难，让他们迅速融入深中大家庭。有一位小刘老师，虽然自身基础比较扎实，但因为性格比较腼腆，就是讲不出来，学生意见很大。李老师知道这个情况后立马找到小刘老师，先肯定了她的能力，然后利用一周时间跟进她的课堂，跟她一起研讨每个知识点该如何处理，学生更容易接受，经过一段时间的努力，小刘老师已经能很好地胜任教学工作。

一分耕耘，一分收获。在25年的教学生涯中，李玉蕊老师始终站在教育工作前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标，在平凡的岗位上，她模范履行教师职责，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤恳工作，乐于奉献，全身心地投入到教育教学之中。她的工作得到了学生、家长、领导、同事的认可和好评，先后获得职业道德标兵、魅力教师、优秀学科教师、好师风先进个人、教学先进个人等荣誉称号。2020年4月，她作为主研人员的课题《基于学生核心素养提升的高中数学典型课例研究》已顺利结题。2020年9月，作为主持人的课题《基于智慧教学的高中数学微课资源研究》已经立项开题。在教研室组织的优质课评比中获得二等奖，电教馆优质课大赛中获得微课二等奖、优质课一等奖。

李玉蕊老师说，深州中学优秀的教师很多很多，自己只是其中普通一员。在她的心里，学生的信任、家长的认可始终是最高奖励；在她的眼中，孩子们天天向上、教育事业蒸蒸日上始终是学校最美的风景。她兢兢业业、无怨无悔地在平凡的岗位上尽职尽责、以心换心，以爱博爱，换来了深中教育的满园桃李芬芳。

李玉蕊，女，1995年毕业于河北师范学院，本科学历，现任深州市中学数学学科教研中心主任，兼任深州中学妇联执委。在25年的教学工作中，李玉蕊老师与她的团队始终锐意进取，大胆创新，不忘初心，砥砺前行，多次成功举办学科论坛、示范课、观摩课、汇报课等研课磨课活动。校本资料编写以及课题研究取得了可喜成果，教研活动受到衡水市教研室的肯定。多名教师在河北省、衡水市微课、优质课、课件及教学论文比赛中获奖。其本人先后获得深州市中学“魅力教师”“教师职业道德标兵”“好师风先进个人”“功勋教师”““教学先进个人”“骨干教师”“最美女教师”等荣誉称号，多次获深州市政府“嘉奖”。

2002年获衡水市高中数学优质课评比二等奖；
2002、2004、2009、2012、2013、2014年获深州市政府“嘉奖”；
2013年获深州市中学优质课评比一等奖；
2013-2014年被深州市中学评为“魅力教师”；
2016年被深州市中学评为“教师职业道德标兵”；
2016-2017年被深州市中学评为“好师风先进个人”；
2016-2017、2017-2018、2020-2021年被深州市中学评为“优秀教师”；
2017年获衡水市信息技术与教学融合优质课大赛一等奖；
2018年被深州市中学评为“功勋教师”；
2018年获衡水市微课大赛二等奖；
2018-2019年被深州市中学评为“教学先进个人”；
2019-2020年被评为“深州市中学骨干教师”；
2021年被深州市中学授予“最美女教师”荣誉称号。