(原载衡水日报踏浪逐歌唱大风

踏浪逐歌唱大风

----深州市中学强力打造校园文化、实施文化育人工程纪实

 

核心提示

深州市文化底蕴深厚,既有以省级文物盈亿义仓、大德钱庄为代表的物质文化遗存,又有以形意拳、蜜桃文化为代表的非物质文化遗产,还有“文章瑞于明廷”的张鷟、张荐,以及有胆识、有才学、正直端庄而有政治品格的唐玄宗名相魏知古。尤其是浸润其中的深州市中学,更可追溯到明嘉靖二十一年(1542)建立的深州恒麓书院及清朝乾隆的博陵书院、文瑞书院。历史的车轮穿行到21世纪,深州市中学薪火相传,人才辈出,特别是近几年来,在深州市委、市政府和教育局的正确领导下,学校领导班子卧薪尝胆,艰苦创业,秉承前人办学之优良传统,和着教育改革之强劲东风,以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”为办学宗旨,以“推进健康、幸福、和谐、可持续发展”为办学原则,以“坚毅、勤奋、励志、图强”为校训,以“争一流、出特色、创办全国名校”为奋斗目标,以“为中华之崛起而读书,为教育后代而努力”为奋斗口号,解放思想,与时俱进,教育教学质量逐年提高,高考成绩一年一个新台阶,为国家培养了一大批优秀人才。深州市中学强力打造校园文化、实施文化育人工程终于结出了丰硕的成果。

 

校园文化奠定育人之基

近年来,深州市中学以科学发展观为统领,以“办好人民满意的教育”为根本出发点,以搞好校园文化建设和提高教育教学质量为两个重要抓手,突出育人功能,逐渐形成了自己独特的校园文化特色。

深州市中学党总支书记、校长李占维认为,校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。学校是传授知识的殿堂,更应是育人的府第。教师不仅仅是教书的匠人,更应是培育花朵的园丁。浇树要浇根,教人要教心。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质,让学生成为具有广泛深刻的内涵、极具书卷气的“文化人”、“社会人”。社会的竞争,说到底是人的综合素质的竞争。校园环境、校园文化和校园氛围的状态直接关系到人才培养的质量,关系到学校的发展战略目标的实现。深州市中学强力打造校园文化、实施文化育人工程,是深州市中学立足长远、促进可持续发展的战略抉择,是深州市中学做大、做强、做名的不二选择。
    优美的校园环境有着春风化雨,润物无声的作用。置身深州市中学,如诗如画的校园风光,布局合理的校园建筑,鸟语花香的校园景致,整齐光洁的道路交通,美观科学的教室布置,文明健康的文化教育设施……无不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶,触景生情,因美生爱,从而激发学生热爱学校,进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习,感到舒心怡神,从而增强环境保护意识。

多彩的校园文化适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点,避免了对学生人格塑造单一化的倾向,使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式,并在活动中看到自己的价值,从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感,树立一个真实、完整、积极的自我形象,形成积极向上的生活学习态度。

王树德同学在《感念深中》一文中充满深情地说:“深中三年在心中留下最深印记的是什么?是那宝贵的知识抑或是无穷的欢喜和悲苦?不,都不是。知识可以更新,欢喜和悲苦可以重历,惟有母校那独特的魅力,在我灵魂深处留下深深的烙印,让我永生难以忘记!她在潜移默化中、在点点滴滴里教给了我无尽的做人道理,让我终身受益!这就是她的魅力!”这种魅力是深中的魅力,更是深中打造的校园文化所激发出来的魅力。

考入北京大学的原高三(22)班的王晨同学在《难忘母校》一文中充满诗意地说:“三年前,当我第一次走进深州市中学这座校园的那一刻,我就为她的美丽吸引了。这里高楼林立,绿树成荫,小桥流水,繁花似锦;早晨迎着朝阳,我们书声朗朗;夜晚伴着星星,我们灯下攻读;操场上,我们奔跑如飞;教室里,我们凝神端听。这里的老师博学而慈祥,宽厚而仁爱;我们的同学团结友爱,积极向上,可以说我的高中生活是在幸福中度过的。”莘莘学子发自心底的肺腑之言是对深州市中学文化育人成果的最好注脚。

高等学府对深中学子的评价也许更具代表性。10月12日,在天津大学优质生源基地深州市中学挂牌仪式上,天津大学副校长、博士生导师刘东志教授的一番话,代表着众多高等学府的心声:深州市中学历史积淀深厚,办学特色明显,尤其是文化育人工程彰显了深州市中学的远见卓识和对现代教育教学工作的准确把握。从深州市中学走出来的学子,知识面宽,基本功扎实,综合素质高,发展潜力足,在他们身上透出一股浓浓的文化气息。这股浓浓的文化气息成为深中学子区别于他人的一个显著标志,这正是深中学子的特质。一个人将来的成就大与小,往往取决于这个人的文化素养。毫无疑问,深中在做着这方面的努力,并已经取得了积极的成果。我们天津大学和国内其他大学一样看好深中,愿和深中携起手来,共同培育祖国的栋梁之才。

 

校园文化积聚发展张力

深州市中学坚持特色办学,教育质量连年攀新高,近年来有50名同学考入清华大学、北京大学。2002年,蒋晨茜同学以总分700分、理综满分的优异成绩摘得河北省理科状元的桂冠。高考成绩在连续十年保持河北省、衡水市领先地位的基础上,2010年又实现了新的突破,重点大学上线人数创15年来新高,有84人考取“985工程”大学,有198人考取“211工程大学”。其中9人考取北京航空航天大学;10人考取南开大学和天津大学;4人考取中国矿业大学;9人考取西安电子科技大学;5人考取装甲兵工程学院。一位位优秀学子身上所洋溢着的深州市中学的“文化味”,既是深州市中学强力打造校园文化、实施文化育人工程结出的累累硕果,同时又成为深州市中学积聚发展的张力。

于是乎,八方学子蜂拥而来,在深中求学,沐浴着文化的滋养。深中也在迅速发展,规模不断扩大,到目前为止,学校拥有80个教学班,共5700多名学生。

于是乎,各种荣誉接踵而至。近年来,深州市中学荣获全国学校体育卫生工作先进单位、河北省示范性普通高级中学、河北省普通高中会考优秀考点、河北省普通高校招生工作优秀考点、河北省教育系统关心下一代工作先进集体、河北省园林式单位、河北省优秀家长示范学校、衡水市德育工作先进学校、衡水市贯彻《学校卫生工作条例》先进单位、衡水市廉政文化建设示范单位、衡水市普通高中综合评估优秀学校、衡水市学校体育卫生工作先进单位、衡水市“五四”红旗团委、衡水市先进基层党组织等表彰六十多次。

于是乎,中国矿业大学、空军工程大学、装甲兵工程学院、解放军洛阳外国语学院、西北农林科技大学、西安电子科技大学等多所大学把深州市中学作为生源基地校。今年,天津大学把深州市中学列为优质生源基地校,这充分表明了深中扎实的教育基础和在衡水、在河北的普教领先地位。

于是乎,一笔笔社会捐助资金从四面八方涌向深中,中旭投资公司与学校签约,每年捐助50万元奖学金,鼓励升入高一,升入大学的学生。德水希望基金每年10万元的捐款,石家庄“共同行动”每月几万元的捐助,都是围绕服务学生的。许多大企业主动与深中联姻,纷纷表达捐助意向。2010年11月,北京盛世金鹰国际传媒有限公司助学捐资100万元……

各种优势资源纷纷涌向深中,为深中的进一步发展又注入了源源不断的强劲动力......

 

校园文化品牌引领科学发展

    深州市中学在校园文化建设上突出完善内涵,在强化育人功能上下工夫,着力打造十大文化品牌,提升综合竞争力,在科学发展的轨道上迅跑.....

     ——挖掘历史文化。一直以来,人们认为深州市中学是1948年5月建校。后经查证,该校前身为1946年2月抗战时成立的深县短师,1947年改为深县师中联校,1948年更名为冀中区第五中学,1960年被列为河北省重点中学,2000年12月被评为河北省示范性普通高级中学。深州自古就有兴学重教的优良传统。据传,早在东汉初期,光武帝刘秀就曾以深州为依托,兴办公学。明嘉靖廿一年(1542)深州市中学最初定为恒麓书院,清乾隆廿一年(1756)更名为深州博陵书院,嘉庆廿五年(1820)更名为文瑞书院,光绪廿八年(1902)更名为深州中学堂。据此看来,有文字记载的深州市中学历史就达460余年。学校现存清同治五年(1866)重修文瑞书院刻碑,并建造碑亭加以保护。学校将文瑞苑石刻置于主教学楼前,就源于嘉庆廿五年(1820)的文瑞书院。相传,唐代深州籍文学大家张鷟、张荐,时称“文章瑞于明廷”,故名。知古园石刻位于东院教学楼北,取自唐玄宗名相魏知古。设置知古园,意为教导师生学习深州前人魏知古,做一个有胆识,有才学,正直端庄而有政治品格的人。

建校60多年来,该校人才辈出,声名远播,涌现出了众多知名校友,他们战斗在各条战线,为祖国建设贡献着自己的聪明才智。漫步深中校园,一种历史的厚重感油然而生;置身深中校园,一种责任感、使命感陡然从心底升起。这种文化氛围无时无刻在激励着、吸引着深中学子......

——营造景观文化。为深化环境育人、文化育人等先进办学理念,真正把学校办成花园式学校,深中开发启用新思维,即在原来种草、种树的基础上开始“种石”:用石头承载中国历史、深州中学文化,使之世代流传。2010年以来,该校从外地购进一批形色各异的景观石,经过精心设计,赋予每块石头以新的生命。他们将学校分作“三园(苑)”:文瑞苑、博陵园和知古园,聘请国内知名书法家在景观石上书写名称并矗立在相应位置。“三园(苑)”代表了深州中学不同历史时期的特色文化。尤其是“知古园”中至圣先师孔子塑像,让全体师生日日为之景仰,每天学习先贤“学而不厌,诲人不倦”的治学态度。一进学校南门,迎面是一块红色方形巨石,上书恢宏大气的毛体“青春万岁”四个大字,寓意全体同学要永葆朝气蓬勃的进取精神;综合办公楼前“和而不同”的石刻,号召全体干部教师为人处事要保持和谐融洽的共生关系,教育教学要崇尚独立思考,敢为人先,追求创新;新教学楼前苍劲有力的四个大字“天道酬勤”,昭示着一个真理:成功只偏爱孜孜以求的勤勉者,多付出努力一定会有更多的回报。其他如“流光可惜”、“志在云天”、“琢玉”、“弘毅”等景观石,在带给人们强烈视觉冲击感的同时,也让人们对博大精深的中国古代文化有了一次心灵震撼。

——拓展墙体文化。为了营造“校园处处都育人”的浓厚氛围,该校大做墙体文章。他们将所有高层建筑墙面粉刷一新,悬挂大字标语成为“文化墙”,上写“革故鼎新”、“壮志逸四海,骞翮思远翥”、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”等,用以提示干部教师革除弊习,崇尚新知;激励学生树立凌云壮志,有超越四海之雄心,实现抱负,进而成为国家栋梁之材。特别值得一提的是,学校东西两面各有长400多米的白色围墙,他们将两面长墙精心制作成“运动墙”和“大学墙”。“运动墙”采用手工绘制的方法,绘有各种运动图案,用以指导学生强健体魄,报效祖国;“大学墙”采用喷绘的方法,将“985工程”和部分“211工程”大学以及该校的优质生源基地所属知名高校简介展于墙上,用以指导同学们报考各自倾慕的高校。文化墙、运动墙和大学墙的建成,并以轮廓灯、景观灯作装饰,为该校校园增添了一道靓丽的风景。

——建造连廊文化。在学校的每一处人造花园里,在每一座小桥边,在每一道流水旁,该校都建有具有中国古代建筑风格的连廊和小亭,连廊内外及小亭内各侧面均有《游子吟》、《悯农·锄禾》、《李固千里求师》、《杨时程门立雪》、《贾逵隔篱偷学》等大量中国传统彩色绘画,同时配有具有启迪和教育意义的诗文,形象逼真生动,语句清晰自然,真是图文并茂,古色古香。只见三五同学手把书卷坐于廊间石凳,或高声朗读,或低声默诵,与古人进行着穿越时空的心灵沟通。再有造访者漫步其间,白云、绿树、小桥、流水、倒影、游鱼,相映成趣,充分彰显了小走廊——大世界的文化主题,潜在的校园文化内涵,使校园的“每一个角落都会说话”成为现实。

——扮靓灯箱文化。为进一步提升校园文化品位,不断丰富师生文化生活,营造浓厚的“文化育人”氛围,深州市中学把灯箱文化作为一项重要育人内容来抓。近两年来,他们共筹措资金18万多元,统一制作了26个大型灯箱分布在学校显要位置。所有灯箱设计精美,文化承载力强,贴近学生实际,紧跟时代步伐。各个灯箱内容由学校办公室、教务处、学生处、研训处以及年级部负责更新。今年以来,该校又投资15万元,新上了三处大型电子屏,由专人负责适时更新内容,如播放通知、公告、名人名言等,发挥了宣传、启迪、警示、教育以及烘托育人气氛等作用。与此同时,他们以校内板报、宣传栏、标语牌等为载体,加大宣传力度,用先进文化占领教育思想主阵地,优化了师生文化生活。此外,他们还按1比150的比例制作了学校沙盘,借以体现学校整体风貌和发展前景。各种宣传文化设施的建成,极大丰富了该校的思想内涵,形成了上下左右、纵横交织的宣传文化体系。

——培植花木文化。 作为河北省园林式单位,深州市中学校园绿化美化具有一定规模,但他们不以此为满足,而是向更高的层次迈进。经过近两年的发展壮大,该校已形成拥有乔木、灌木、藤木、匍匐等多类别,植有月季、菊花、樱花等多品种,融传统与现代为一体的校园花木文化新格局。目前,该校花木种植已达260余种计35000余株,有纳苏、高尔夫草坪18000多平方米,整体绿化面积达70%以上。最能反映该校求真、求实、求美,崇尚先进办学理念的“竹林修业园”,用竹子的风韵风骨来陶冶师生的人格和性情,培养崇高的人生境界,反映了深中不失古朴、追求时尚、拼搏进取、热爱生活的人文精神。师生在三季有花、四时常绿的校园里快乐地工作、学习和生活,走在校园里,笑脸、繁花、绿树,交相映衬,更为该校增添了无穷魅力。

——构筑安全文化。深中是全国体育卫生工作先进单位,一直把体育卫生和安全工作看做各项工作的重中之重,现已形成网络体系,既有横向监督,又有纵向领导,线块面结合,为教育教学提供了有力保障。该校实行了主管副校长负责制,建立了校长、主任、科长、班主任一条龙的管理系统,安装了消防器材、楼道应急灯和电子监控设备,设置了安全警示标语,加强了对学生体育和饮食卫生安全教育,确保了学生体育卫生和用餐卫生安全。保卫科做到了24小时值班,不空岗,学校组织联防队夜间巡逻,有效地保护了学校的财产安全,学生能安静休息。在充分发挥安全教育课堂主渠道作用的同时,重点突出时令性安全教育,夏季防溺水,冬季防煤气中毒,以及防火、防震、预防疾病等。加强了微机室、图书馆、实验室等重点部位的安全防范。积极利用“安全教育日”、“安全教育月”进行专题教育和灾害事故应急避险逃生演练等大型安全教育活动。

——打造品牌文化。针对近两年来本地某些学校出现的“有教无育”等非正当办学倾向,该校从维护教育整体利益和自身实际出发,摒弃不良影响,在教师教育、师资培养、校本教材开发等内涵建设方面发挥独特优势,开展了多轮新课程教材培训和远程教育培训,编写了语文、数学、英语、物理、化学等重点学科的校本教材,以名校多名师的管理策略,在学生管理方面把允许学生犯错误且允许学生重复犯错误定为重点研究课题,让学生在对与错的交织认识过程中、在生本人文关怀中修正错误,提高觉悟,稳步前进,培养了一批较高业务水准和思想水平的各级教学标兵、三好学生。与此同时,他们还“内引外联”,主动“走出去”到北京、青岛、武汉等地学习观摩优秀教师的教学,“请进来”诚聘石家庄、济南、江苏教育专家讲述办学理念和经验,深化教育教学改革。先进的教育理念、优美的教学环境和优秀的教师团队共同创造了优异的教学成绩:在2010年国家级数学联赛中,该校应届毕业生刘松同学荣获一等奖,并赢得高考加10分的奖励,被北京大学录取;特困生王晨同学今年也考取了北京大学,但因家庭贫困,全家在面对高昂的学费而一筹莫展之时,该校把2万元特别奖学金及时送到了他家里。此后,校长李占维又多方协调,为王晨筹集了2.5万元助学金,为他四年的大学学习生活解除了后顾之忧,此举在当地被传为佳话;该校的教育部科研课题《以人为本,变管理学生为服务学生,创建特色学校研究》和衡水市科研课题《新课程背景下高中化学课堂教学中师生互动的探究》开题以来,已取得阶段性科研成果;该校还是河北省“优化学生心理生活项目学校”成员单位。校报《深中天地》除免费供给在校师生阅读外,还向本市其它中学、全国各地校友会及141所大专院校免费赠阅,扩大了校园文化的影响力和感召力,体现了高中校园的教育性和艺术性,营造出了有利于学生身心健康的良好氛围  

——融入饮食文化。饮食文化是学校文化建设的重要组成部分。为满足全体学生的饮食需求,深中从营养学角度出发,制定了每周饭谱、菜谱,并把各种蔬菜、食品的营养价值情况制作成大字,悬挂在餐厅内。每餐饭菜多样化,早中晚不重样,膳食合理搭配,并在每层餐厅张贴了墙体标语,对学生进行节俭和感恩教育。与此同时,围绕饮食管理、服务的各个方面制定了各项管理制度、行为规范、岗位职责、工作要求。在深中餐厅就餐,就是一种享受,在享受美食的同时,让学生领略到祖国博大精深的饮食文化,在潜移默化中受到教育。

——引入廉洁文化。与校园文化相结合,完善各种廉洁文化设施,修建了文化长廊,醒人警句及图画共72幅。制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌,使师生看到后有所思,有所想,有所悟,营造廉洁自律的校园文化氛围。坚决贯彻执行上级关于学校收费的各项政策和规定,严格按照物价局核定的价格收取各项费用,坚持了 “一证”(收费许可证)、“两公开”(标准公开、收费公开)、“三统一”(统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校财务人员收费、统一交学校财务部门设立专户储存)、“四不准”(不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不准搞帐外帐、不准公款私存)、“一坚持”(坚持收支两条线)。规范收费行为,切实杜绝乱收费现象。学校不定期向社会和学生公示期初收费项目、收费标准、收费范围等,自觉接受社会各界、学生和家长的监督。几年来,学校多次受到省、地、市表彰,是“衡水市廉政文化建设示范单位”、“衡水市先进基层党组织”、“深州市民主评议优秀单位”等。

“桃李不言,下自成蹊”。教育部有关专家坦言:深州市中学正以其务实的工作态度,不断优化育人环境,大打特色文化品牌,引领着当地高中教育的快速、稳定、健康发展。

辉煌的“十一五”即将过去,崭新的“十二五”即将到来,深州中学面临着新的机遇和挑战。站在新的历史起点上,深州市中学制定了《中长期建设发展规划 (2010——2020年)》,明确了到2020年,把学校建设成为教、学、研、训相结合的、具有显著办学特色的国内先进、国内一流的园林化、生态化、智能化、数字化、环保型、可持续发展的国家级示范性高级中学的宏伟蓝图。
    雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 学校党总支书记、校长李占维满怀信心地表示:将紧紧依靠广大教职工,拼搏进取,再接再厉,倾力打造一所“以生为本、以师为基、以育为先、以园为韵、以书为魂、以文为脉、以服务为特色、以升学为支撑”的现代化高级中学。