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星光闪耀，榜样引领——深州中学“校园之星”风采展示（四）
星光闪耀，榜样引领——深州中学“校园之星”风采展示（四）
【编者按】为落实立德树人根本任务，大力弘扬“明理求真，乐学向上”的学风，营造积极向上、和谐共进的校园氛围，充分发挥榜样引领作用，深州中学专门在全校范围内开展了新时代好青年“校园之星”评选活动。
深州中学“校园之星”评选分为“个人类”和“团体类”。个人类包括“文明礼仪之星”“团结乐助之星”“环保节俭之星”“劳动奉献之星”“追求卓越之星”“遵纪守责之星”“尊师孝亲之星”“体育锻炼之星”“诚实守信之星”“才艺特长之星”等，团体类包括“优秀小组之星”“优秀宿舍之星”。校园之星评选活动经班级推荐、年级部选拔，最终由学生工作处评定。评选出来的“校园之星”，或坚强乐观、自强自立，或感恩孝顺、关心父母，或刻苦学习、奋发钻研，或品质优良、乐于助人，他们用榜样的力量，弘扬正能量，感化群体、激励他人，构筑起一道道多姿多彩的绚丽风景。
学校微信公众号专门开辟“校园之星”专栏，分期展示我校“校园之星”风采。今天推出第四期：深州中学校园之星——“优秀小组之星”。
前排左起：高安稳同学、张守妍同学、郭紫默同学、李聪敏同学
高一12班第3小组，是一个十分有凝聚力的小组。他们自信阳光又渴望知识，建立起了以“奋发图强 追求卓越”为目标的学习机制，并不断朝着目标前进，取得了丰硕成果。在小组讨论时每一位成员都能积极发言，集思广益解决问题，充分发挥各人长处，取长补短、互帮互助，认真负责、互相监督。随着小组学习氛围的不断增强，同学们的学习成绩获得显著提高。
前排左起：张赫芝同学、齐娅含同学、张学薇同学、李卓学同学
后排左起：李梓豪同学、杨绍康同学、张梓盟同学、石徐欣怡同学、张又月同学
高一13班第5小组，是一个分工明确、科学高效的小组。组内设有学科负责人，将任务落实在每一位成员身上；同时设有讲题志愿者，帮助组内成员解决学习上的困难。大家利用课间等碎片化时间进行错题归纳；利用晚三和一些自习课来自主研究难题，在课下互相探讨；利用周日课外活动时间一起巩固旧知识、预习新内容。大家互相协作，共同学习，一直在进步。
左起：白镇宇同学、郭文斌同学、贾晨旭同学、杨毅康同学、丁子奥同学、程佳凡同学、卢佳瑶同学
高一32班第8小组，是一个比学赶帮超、创造奇迹的小组。组内成员层次不一，大家轮流担任组长，一起制定团队目标，并在具体行动中逐一落实。组长充分发挥带头作用，鼓励性格内向的同学积极发言，充分调动每个组员的自主性。收集资料、分享资源、讨论疑惑、代表发言、整理收获……在日常的学习实践活动中，每个组员保证全程有效参与，在取得优秀成绩的同时，也大大提高了合作交往的能力。
高二14班第6小组，是一个热情四溢、吃苦耐劳的小组。首先，组内成员做到了相互督促。面对日常学习中疲倦懈怠的同学，大家总会及时提醒，加油打气，迅速调节好个人状态。其次，组内成员做到了严格要求自己。在“预习——听课——复习——巩固”各个环节，小组成员都争取做到最好。最可贵的是，小组成员对于学习抱有很大的热情，肯吃苦、不怕难，团结合作、脚踏实地的对待各科学习。决不懈怠、挑战极限，这是小组永远的信念。
高二25班第5小组，是一个一直在传递正能量的小组。课上小组各个成员积极回答问题；课下及时找老师解决自己的疑惑；自习课专注高效地完成作业；小组讨论中积极活跃，踊跃发言……大家针对需要讨论的题目提出自己的观点和看法，并高效地解决问题。小组成员之间团结友爱，当同学们有问题时，他们会积极帮助；当同学有矛盾时，他们会热心调解，在各小组的评比中，该小组一直位列前三名。
前排左起：张珈菡同学、潘梓鑫同学、韩英明同学、陈子睿同学
后排左起：张增睦同学、姚昊同学、刘玉泽同学、陈润松同学
高二30班第6小组，是一个绽放个性、互相成就的小组。韩英明与陈润松作为历史课代表积极负责，带领组内成员踊跃发言；姚昊发挥自身优势，帮助组内成员提升数学成绩；张增睦带领本组成员，提高了对地理学科的热爱；张珈菡与陈子睿活泼乐观，给组内增添了不少乐趣，让组内一直乐观进取；潘梓鑫多才多艺，带动成员积极参加各项活动，提高同学们的积极性；刘玉泽在语文课上热情活泼，激发了组内成员对语文的兴趣。他们团结友爱，互相帮助，积极进取。在团队互学中，互相成就，发挥个人学科优势，在班级起到了带头作用。
前排左起：黄怡天同学、王墨轩同学、程海阔同学、李天宇同学
后排左起：邢安路同学、朱俊宇同学、赵一鸣同学、王凯旋同学
高三8班第2小组，是一个科学高效、争先创优的小组。首先，小组成员有共同的目标和愿景，明确知道自己要达到什么目标，并且愿意为之努力。其次，小组成员之间能够互相支持、团结协作，懂得倾听，尊重他人的意见，能够有效地沟通，及时交流思想和意见，避免误解和矛盾的产生，共同解决问题。难得的是，成员们都能保持积极进取的态度，不满足于现状，不断追求进步，探索高效的学习方法，快速掌握知识和技能，提高学习效率。该小组在“前置研学——团队互学——教师帮学”各个环节的小组评比中一直处于第一名。
高三17班第2小组，是一个目标明确、多才多艺的小组。在学业上，小组成员都有着明确的学习目标和计划，互相督促、共同进步。他们经常分享学习心得和经验，每个人都有所收获。该小组在多次模拟考试中取得了优异的成绩，为班级的整体发展做出了贡献。在课外活动中，第2小组也积极参与各种有意义的活动，他们不仅在学业上成绩突出，还在体育、文艺等领域有着出色的表现，也为班级争得了很多荣誉。此外，该小组还非常注重团队协作和集体荣誉感的培养，他们遵守校规校纪，彼此相互包容，互相理解和信任。
后排左起：陈恩来同学、刘思伟同学、徐美伦同学、刘旭恒同学
高三29班第3小组，是一个有实力和凝聚力的团队。学年入学初，小组就如何营建“比学赶帮超”的学风展开了讨论，最后他们在真诚、互助、自律和他律上达成共识，全组同学以极大的热情融入了这个团队。和睦相处，共同发展，其乐融融，是这个团队最鲜明的特色。学习上，他们共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；生活上，他们温暖体贴，互帮互助，不计个人得失。全组成员通力合作，常常以各科均分第一名的考试成绩彰显这个团队的实力！
