学校设立六个学科教研中心以来,其中化学教研中心在以主任李艳坤老师的带领下,充分发挥冯亚松、常丽丽、王双等优秀教师的骨干作用,通过开展系列活动,实现了由“教——学”到“教————研”的全新转变。

——抓研讨,构建教研网络新格局。该中心每周由各副主任组织召开教学研讨会,深入探讨教学方式方法,细化教学内容,突出重点和难点,分析研判教学得失,构建起了高一、高二和高三立体交叉的化学学科教研网络新格局。

——抓储备,搭建教学资料库平台。老师们分工合作,反复研修研讨,初步完成了导学案、作业及试题资料的编写,并不断优化和完善,有效整合教学资源,搭建起“深中”品牌的教学资料库平台,实现了资源共享。

——抓“练兵”,提升专业教学水平。他们组织了多次“化学同课异构大赛”,全方位展示了教师风采。能根据本年级学生特点,在积累经验吸取教训的基础上,进一步完善自身教学设计,提高了教学本领。比赛中,程艳慧、李佳赛、朱会会、李丽媛、付雪、李端群等老师都有不凡的表现。

——抓教改,推广“小组教学模式”。他们把学生划分为若干小组,系统运用教学中动态因素,以团队成绩为评价标准,共同达成教学目标。以此打破了传统课堂教学模式,有利于“兵教兵、兵练兵”的结对子帮扶,形成了“让每个学生都进步”的良好学习氛围,给了中等生表现的机会,给了学困生发言的权利,学生学习主体地位得到尊重,进一步增强了学生自信心和求知欲。

——抓奥赛,激发兴趣,启迪新知。化学教研中心早就意识到学生参加化学竞赛的重要性,可以大大激发学生学习化学的兴趣,更能助力高考。他们组织600余名学生参加了2016(第三十届)“中国化学奥林匹克竞赛”初赛选拨赛,有32名学生突出重围进入决赛,并取得了喜人成绩。其中,于晨、赵月、尹梓良三名同学分获“国家级三等奖”。

——抓学养,体现品格智慧。今年,在河北省组织的化学实验说课比赛选拔赛时,南利锋老师准备的实验独辟蹊径,评委老师对此赞不均口,而程艳慧老师在讲解实验时仪态大方得体,表达精准凝练,又不失风趣幽默。二者选一,派谁去呢?最后,南利锋老师主动贡献出自己的全部课件及视频,并让程艳慧老师代表学校去省里参赛。南利锋老师学养丰富,师德高尚;程艳慧老师不负众望,捧得大奖。

化学教研中心的每位教师都有着强烈的事业心和责任感,他们严谨治学,深钻细研,遇到问题总是共同探讨,互相交流,取长补短,他们讲师德,顾大局,图进取,有着民主、竞争、团结、高效的工作作风,是一个谋事、干事、有责任、有担当的战斗集体。我们相信,他们会以更加饱满的热情,开拓创新,砥砺前行,为我校教育教学工作步上新台阶而不懈努力。



2017年01月11日

齐努力 促进专业成长 重实效 提升教研水平
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