教育絮语—齐玉峰

1

一位成功的班主任老师不是让学生多么崇拜自己,而是让学生热衷于各门学科,让科任老师最弱的那个学科成绩不弱;优秀的科任老师就是不论这个班多么糟糕,总能让孩子们听好自己的课。

2

有人付出很多却不见收效,甚至弄得对方埋怨,自己委屈,根源往往在给与的方式上。不能总说为他好为他好,总要对方接受了,才算好。这一点,在教学、养育子女、甚或谈对象方面,都是值得思考的。

3

 愤怒来源无非两心:公心或私心,而后者居多。尤其是当生气不是因为事本身而是因为对方的态度时,更是和私心脱不开干系。因为此时在乎的不是事情本身而是自己的面子。所以生气时不妨先问问自己是为了什么,然后再做处理。教育工作者如果控制不好自己的情绪,教育效果和自身形象都会大打折扣。

4

倒车,是为了更好的前行。不会倒车或不愿倒车的朋友往往要绕远甚至会无路可走。在教育上在教学上在思想上,必要时,倒倒车,眼前会豁然开朗。 一位哲人讲过:种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。教育修行(或称度人度己)从来不晚。

5

 炒鸡蛋炒咸了,不得不就着更多的馒头吃下去。这是暴殄天物罪大恶极的事情之一:把原本很快乐的事情(吃炒鸡蛋)变成了不得不应付的任务或是负担(浪费可耻)。有的老师就天天在炒这样的超咸鸡蛋。

6

你什么时候最有创造力?《像达·芬奇那样思考》一书的作者研究发现,常见的回答包括“洗澡时”“慢跑时”“躺在床上的时候”“在大自然中散步时”“听音乐的时候”“和别人闲聊的时候”……  都是很放松的时候。 大家想想,我们该有一个什么样的课堂呢?

7

家人蒸苜蓿芽,又硬又散,不好吃。我说可惜了一把苜蓿芽外带一把棒子糁。一旁振振有词:什么好吃不好吃,营养都在里面呢!闻言心下一凛:最可怕的就是这类人做老师啊!不管能否吸引学生,反正知识在里面呢。做厨师,一定要有滋味;做教师,一定要有趣味!


2017年10月12日

深州中学《园丁心语》优秀文章选登(一)
做深中人 铸深中魂

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《园丁心语》优秀文章选登——教育絮语

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