各位家长朋友,第一次月考结束了。同任何一次考试一样,成绩一公布,几家欢乐几家愁:进步的孩子高高兴兴,退步的孩子心情沮丧。作为家长,我们该如何认识孩子的进退呢?在此给大家几条建议:

  一、首先要有一个清醒的认知。考试,有人进步,就必然有人退步。就总体而言,一个集体中退步的总和等于进步的总和,这是规律,目前,我们要做的不是评论结果,而是反思过程,计划未来。

  二、鼓励每一个进步。哪怕进步很小,也要肯定孩子的努力,赞同孩子与老师的配合,激发孩子继续奋斗的决心。同时也要帮孩子进行分析,防止因为总体的提升而忽视了某些学科中的某些问题(如果盲目乐观,即便是很明显的问题也会视而不见。)毕竟还没有任何一个学生考到750的满分。(本次最高分699.5)所以即使是相对最优秀的孩子也存在不足。

  三、冷静地处理每一个退步。保护好已经收到挫折的心灵。初高中知识量、知识结构、授课方式等差别很大,加之初中时的学霸们都汇聚一处,自然也要分个高下,那些没能及时进入状态没能及时调整方法的孩子必然要经受挫折。家长、老师要和孩子一起分析,问题到底在哪里。找出问题所在,对症下药,才会有效。该批评的不适合安慰,该安慰的就不应该去训斥。千万不要用错药。

  四、每一位学生的成绩都是不均衡的,每一个孩子的各学科之间也存在差距。不要把孩子进步的功劳全记在孩子身上,也不要把孩子退步的责任都推到老师那里。学校不会因为考差一次就放弃一个孩子,也不会因为一次成绩不理想就放弃一位老师。

  五、家长的态度会影响孩子对老师的信任程度,从而影响孩子的听课状态。如果家长和老师能引导孩子信任甚至喜欢一位老师,则会事半功倍,反之,则事倍功半。曾经有一个班的家长群内不适当的一边倒对某位老师的指责严重影响了该班该学科的成绩,而同一位老师所教的另一个班则成绩正常。

  六、要让孩子明白到学校的目的是学习老师身上的优点,不是挑老师的毛病。任何人都有优缺点,学他的优点,有的是,挑他的毛病,挑不完。既要渊博,又要风趣,既要严格,又要和善,既要负责,又要颜值,既要精力充沛,又要多才多艺……,这样的老师是不存在的。

  孩子需要成长,家长和老师也需要学习和发展。让我们多一分合作,少一分怀疑,多一分科学的研究,少一分无谓的抱怨,认真客观地分析好每一次月考,争取让所有的孩子都能正确的认识自己,有一个端正的学习和人生态度,在今后的学习生活中,健康快乐地成长!

 


2017年10月12日

追忆青春 畅想未来

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第一次月考后致家长朋友

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