无机物的性质和应用是化学科学的重要研究领域,也是中学化学课程的重要内容,是一个具有非常重要的素养能力价值的学习主题。现阶段,化学学科正处于元素及其化合物的教学时期,经过数月的酝酿,2019年11月28日下午,我校高一化学组就“基于核心素养下元素及其化合物的教学策略”举办了学科论坛。

各位主讲老师在核心素养要求下,教学的各个环节以及教学案例发表了自己独到的见解,从理论层面和实际应用角度进行了阐述,论坛历时三个小时,大家热烈发言,启迪了思维,增长了见识。

1.化学教研室主任李艳坤主任就新课标对元素化合物部分的要求,传统教学存在的问题以及新课标下教学策略进行了理论引领,给大家指出了明确的方向。

2.价-类二维元素观是化学核心素养得到发展的重要标志,是必修阶段学生需要形成和发展的核心认识。张倩老师详细阐述了价-类二维观在教学中的应用。

3.好的成功是开始的一半。朱会会老师列举了化学课堂导入的八种具体方法,对大家启发良多。

4.化学是一门实验科学,实验蕴含着化学的核心素养,程艳慧老师就实验在教学中的具体应用做了阐述。

5.赵丹老师、张琪佳老师、肖雪婧老师、刘振兴老师和李佳赛老师做了完美的教学设计,为大家呈上一堂教学盛宴。

在新课标的指引下,大家一直进行着教学观念的革新、教学方式的改进。通过此次论坛,大家不时碰撞出智慧的火花,对核心素养及其指导下的元素化学教学有了更深入的认识。

化学是一门以实验为基础的自然科学,具有天生的优势,我们要创设丰富的真实的问题情景,让学生觉得化学“有用”;解放学生的头脑和双手,参与到实验中,让学生觉得化学“有趣”;帮助学生体会物质性质及应用在社会可持续发展方面的应用,培养学生“科学精神和社会责任”素养,让学生觉得化学“有责”。作为教师,可以更好的教导学生,进而为社会培养更多更优秀的实用型人才。



2019年12月06日

语文学科举行 “阅读教学暨整本书阅读探索”学科论坛
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深州市中学举办 “核心素养下元素及其化合物的教学策略”学科论坛

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