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凝聚班心，共创辉煌——深州中学主题班会系列优秀公开课之（三）

【编者按】以班会为帆，引成长之航。班会课是班主任老师向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。为提高班会课的育人实效，扎实推进学校《三年育人体系规划》落地，促进班主任综合素养和专业能力提升，深州中学充分发挥班会育人阵地功能，组织开展了主题班会系列公开课活动，努力构建更具温度与深度的育人生态。今天，介绍高二年级15班班主任张琳老师以“凝聚班心，共创辉煌”为主题的班会公开课。

汇聚班级合力，点亮集体之光。为增强学生的集体归属感与协作意识，营造团结向上、互助共进的班级氛围，按照学校德育工作计划，深州中学高二年级于近日在综合楼录播室组织开展了以“凝聚班心，共创辉煌”为主题的班会公开课活动。高二年级部相关负责人及全体班主任老师参加活动。

此次主题班会公开课由高二年级15班班主任张琳老师主讲，以“情境导入—互动体验—深度感悟—行动倡议”为主线，通过丰富多元的环节设计让学生沉浸式感受集体的力量。班会伊始，张琳老师以加州红杉的共生故事引出主题，让同学们了解红杉树“根脉相连、共抗风雨”的集体生长特性。随后，依次组织开展了“猜猜我是谁”“不吝啬赞美”“驿站传书”等游戏互动环节，让同学们在积极互动中增进了解，在真诚赞美中传递认同，逐步领会“我们在一起，才是班集体”的深刻内涵。之后，张琳老师围绕“集体的本质”“个人在集体中的角色”“如何建立互信与协作”等问题组织学生进行讨论，引导学生理解个人与集体的关系，并认识到自我孤立、否定及忽视他人价值等现象对集体凝聚力的负面影响。张琳老师倡议同学们主动发挥自身长处，努力做到在集体中成长，在协作中共进。课后，高二年级部主任孟孪松带领班主任老师围绕此次公开课展开了集中研讨，就如何持续强化集体认同、提升班级凝聚力等问题进行了交流与分享。孟孪松主任鼓励班主任老师相互借鉴班级管理经验，注重挖掘学生的真实需求，将班会主题与学生的日常学习生活紧密结合，真正让班会成为凝聚班心、促进学生成长的重要平台。

接下来，深州中学将紧密围绕落实立德树人根本任务，持续深化主题班会课程体系建设，大力营造团结共进的班级氛围，助力每一位学生在温暖的集体中汲取力量、涵养品格，提升素养，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。